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8月23-24日，“恒人堂”開展了為期兩天的“SLII?領導力”培訓?！爸谢鶎忧榫彻芾韺崙?zhàn)營”的30位學員和旁聽學員一起參加了本次培訓。

（參訓學員大合照）

中基層管理者在帶領團隊時，時常會產(chǎn)生管理困擾。在面對不同階段、不同狀態(tài)的下屬時，如何采用科學的管理方式，最有效地培養(yǎng)員工能力、激發(fā)員工動力、獲得團隊的成功？SLII?領導力培訓將幫助管理者學會針對不同的員工發(fā)展階段，采用SLII激發(fā)員工能力和意愿，從而推動業(yè)務結(jié)果的產(chǎn)出。

本次培訓邀請了美國Ken Blanchard公司SLII?系列課程授權認證講師，前程無憂金牌講師史文偉老師，為我們帶來了精彩的培訓內(nèi)容。

（史文偉老師）

培訓現(xiàn)場氣氛活躍，笑聲不斷。在小組討論和分享的環(huán)節(jié)中，學員們積極發(fā)表自己的觀點、分享自己的困惑、工作中面臨的問題。隨后史老師通過向大家介紹了SLII模型，他以案例分析和小組討論的方式，使學員們加深了對SLII模型的理解，并基于SLII模型，幫助學員掌握目標設定、診斷和匹配三項技能。共同探討了不同員工類型和情境領導力行為矩陣，以員工不同發(fā)展階段對應四種領導型態(tài)的情境下，提高談話質(zhì)與量，發(fā)展員工自主性，激發(fā)員工工作能力和工作意愿，以達到更好的領導效果和團隊績效。

（培訓掠影）

領導力起源于高質(zhì)量的目標設定，史老師首先幫助學員利用SMART原則，學會與員工共同制定具體的、激勵的、可達到的、相關的、可追蹤的工作目標。然后幫助學員學會針對具體目標或任務，掌握診斷員工能力與意愿的方法，精準識別員工D1到D4不同的發(fā)展階段。史老師強調(diào)，診斷的目的在于匹配合適的領導方式，同時也要注重匹配的靈活性。

培訓下半場，在前期掌握SLII模型和目標設定、診斷和匹配技能的基礎上，學員們詳細學習了針對不同員工狀態(tài)下的領導形態(tài)，并在不同形態(tài)下的情境中展開模擬練習，掌握會談技巧。學員們紛紛表示，史老師不僅給我們傳授了管理工具，還結(jié)合我們實際工作中的困惑，給我們提供了指導。通過這次培訓，讓我們學會了如何利用SLII模型培養(yǎng)員工能力、激發(fā)員工動力、獲得團隊的成功。

中基層管理者是引領公司發(fā)展的重要中堅力量，全面提升中基層管理者的作戰(zhàn)能力，對提升組織能力至關重要。相信通過此次培訓及后期工作中的應用，定能幫助企業(yè)全面提升中基層管理者的領導力水平，助力中恒更好地發(fā)展。